Projektorientiertes multimediales Studium Elektrotechnik und Informationstechnik

Verbundprojekt der Universitäten Hannover/Braunschweig/Clausthal

Teilprojekt B1: Design ATM-basierter und mobiler Kommunikationssysteme

Die Forschungsarbeiten innerhalb des Teilprojektes umfassen zwei Themenbereiche:

Asynchrone Werkzeuge zum Thema Distance Learning. Hierzu zählt die am Institut entwickelte, WWW-basierte, Lernumgebung TooL.
Synchrone Anwendungen, die Distance Learning-Szenarien unterstützen. Ein solches Werkzeug ist das am IBR entwickelte Kollaborationssystem MACS. Es erlaubt verteiltes Lernen bzw. Arbeiten. In MACS sind zur Zeit ein Whiteboard, eine Chat-Anwendung sowie ein Audiowerkzeug integriert. Ein Werkzeug für Video befindet sich in der Entwicklung.

Ein wesentliches Projektziel ist in der Verbesserung der erstellten Werkzeuge sowie in deren Erprobung zu sehen. Die Lernumgebung To/oL soll basierend auf den vorhandenen Erfahrungen verbessert und insbesondere hinsichtlich eines hohen Grades an Interaktivität zwischen Lernenden und Lernserver sowie zwischen Lernenden bzw. zwischen Lernenden und Lehrenden erweitert werden. Hierbei steht eine asynchrone Interaktivität im Vordergrund. Desweiteren ist eine lose Integration von To/oL und Hyperbook geplant, die beide auf unterschiedlichen logischen Ebenen aufbauen.
Hinsichtlich der synchronen Kooperation soll die Tele-Kooperationsumgebung MACS um Szenarien für Tele-Seminare erweitert werden, die praktisch in Form eines verteilten Seminars Mobile Systeme zwischen der TU Braunschweig und der Uni Hannover (Prof. Jobmann) erprobt werden sollen. Hierzu muß die Audio- und Videounterstützung in MACS verbessert werden. In Kooperation mit Projekten in Baden-Württemberg (z.B. Prof. Effelsberg) soll das entwickelte Whiteboard auf eine gemeinsame technische Basis gestellt werden, um eine übergreifende Nutzung der jeweils entwickelten Werkzeuge zu gewährleisten.